저자: 허솔, 임현숙, 허방글
학술지: Journal of Integrated Care and Convergence
서지정보: Vol. 1, No. 1, pp. 29–47, 2025
저자 소속: 허솔(제일대학교 간호학과 초빙교수), 임현숙(청암대학교 간호학과 조교수), 허방글(청암대학교 간호학과 초빙교수)
ISSN(Online): 3092-197X
초록
본 연구는 임상실습 경험이 없는 간호학과 2학년 학생을 대상으로, 시뮬레이션 기반 통합실습 프로그램(총 2일간 15시간)의 효과를 검증하였다. 단일군 사전·사후 설계를 통해 분석한 결과, 학습 자기효능감과 문제해결과정은 향상되었으나 임상수행능력은 유의한 변화가 없었다. 시뮬레이션 교육이 임상 준비도와 사고 능력 향상에 기여함을 확인하였으며, 향후 다양한 대상과 반복 연구, 질적 연구 병행이 필요하다.
주요어
주요어: 임상수행능력, 통합실습, 간호교육, 문제해결과정, 자기효능감, 시뮬레이션 기반 교육